Maneno kama 1000 yanatosha kuelewa takriban 85% ya lugha ya kila siku. Hilo ndilo hasa 1000 Words inalolenga: badala ya majedwali ya sarufi yasiyoisha, kwanza unajifunza msamiati wa Kireno utakaokutana nao kwelikweli maishani – nomino, vitenzi, vivumishi na sentensi kamili, kila kimoja kikiwa na tafsiri, sentensi ya mfano na sauti ya wazungumzaji asilia.
Jifunze kwa namna inayolingana na siku yako: kama video ya kusoma pamoja, kama kitabu cha sauti kwa safari au wakati wa kulala, kama kitabu cha kielektroniki, au kwa kifaa cha mazoezi ya msamiati kilichojengwa ndani, kinachokuonyesha kila neno tena wakati unaofaa zaidi kisayansi (marudio ya vipindi). Kila kitu kinapatikana kwenye tovuti na katika programu ya bure ya iOS na Android.
| Kiswahili | Kireno | Sentensi ya mfano |
|---|---|---|
| tuffaha | a maçã | Ninakula tuffaha. Eu como a maçã. |
| kitabu | o livro | Anasoma kitabu. Ela lê o livro. |
| paka | o gato | Paka analala. O gato está dormindo. |
| mbwa | o cachorro | Mbwa anabweka. O cachorro está latindo. |
| gari | o carro | Anaendesha gari. Ele dirige o carro. |
| nyumba | a casa | Tunaishi katika nyumba. Nós moramos em uma casa. |
| kiti | a cadeira | Anaketi kwenye kiti. Ela se senta na cadeira. |
| meza | a mesa | Weka kitabu kwenye meza. Coloque o livro na mesa. |
| dirisha | a janela | Fungua dirisha. Abra a janela. |
| mlango | a porta | Funga mlango. Feche a porta. |
| penseli | o lápis | Ninaandika kwa penseli. Eu escrevo com o lápis. |
| karatasi | o papel | Karatasi ipo kwenye meza. O papel está na mesa. |
| shule | a escola | Shule ni kubwa. A escola é grande. |
| mwalimu | o professor | Mwalimu anafundisha hisabati. O professor ensina matemática. |
| mwanafunzi | o aluno | Mwanafunzi anasoma. O aluno está estudando. |
| mvulana | o menino | Mvulana anacheza. O menino está brincando. |
| msichana | a menina | Msichana anaimba. A menina está cantando. |
| mtu mzima | o adulto | Mtu mzima anafanya kazi. O adulto está trabalhando. |
| rafiki | o amigo | Rafiki yangu yupo hapa. Meu amigo está aqui. |
| mti | a árvore | Mti ni mrefu. A árvore é alta. |
| kukubali | aceitar |
| kuongeza | adicionar |
| kukubaliana | concordar |
| kuruhusu | permitir |
| kuomba | perguntar |
| kuamini | acreditar |
| kuazima | pegar emprestado |
| kuvunja | quebrar |
| kuleta | trazer |
| kujenga | construir |
| Ninapenda tufaha | Eu gosto de maçãs |
| Yeye ni rafiki yangu | Ela é minha amiga |
| Ni siku yenye jua | Está um dia ensolarado |
| Anakimbia haraka | Ele corre rápido |
| Tuna furaha | Nós estamos felizes |
| Wanacheza soka | Eles jogam futebol |
Kila neno limesomwa na kupambwa kwa picha – soma pamoja na rudia.
Msamiati wote kwa sauti – ikiwemo toleo la marudio mara 3, bora kwa kujifunza unapolala.
Maneno na sentensi zote za kutafuta na kusoma bila mtandao.
Mfumo wa marudio ya vipindi kama kadi za kumbukumbu – marudio hasa wakati unayohitaji.
Hadithi fupi zilizoundwa kutokana na maneno uliyojifunza, zikiwa na sauti na maelezo kwa kugusa.
Pakua maudhui ya Premium na uendelee kujifunza bila intaneti.
Kwa maneno 1000 yanayotumika zaidi unaelewa karibu 85% ya lugha inayozungumzwa kila siku. Ndiyo maana 1000 Words inalenga hasa msamiati huu wa msingi – uliopangwa katika nomino, vitenzi na vivumishi na sentensi kamili.
Utafiti unaonyesha kuwa ubongo huimarisha wakati wa usingizi yale yaliyojifunzwa awali. Vitabu vyetu vya sauti vyenye marudio mara tatu vimetengenezwa kwa ajili hiyo: sikiliza jioni, tulia na uimarishe uliyojifunza. Soma zaidi katika makala yetu kuhusu kujifunza unapolala.
Ndiyo, kuanza ni bure: sehemu za video na vitabu vya sauti, mazoezi ya msamiati, mchezo wa kulinganisha na hakikisho la maudhui yote. Premium hufungua kila kitu – ikiwemo upakuaji kwa hali ya nje ya mtandao.
Kwa waanzilishi na wanaorejea (kiwango cha A1–B1) wanaotaka kujenga haraka msamiati wa Kireno unaotumika – bila mzigo wa sarufi, kwa sauti za wazungumzaji asilia.