Maneno kama 1000 yanatosha kuelewa takriban 85% ya lugha ya kila siku. Hilo ndilo hasa 1000 Words inalolenga: badala ya majedwali ya sarufi yasiyoisha, kwanza unajifunza msamiati wa Kikorea utakaokutana nao kwelikweli maishani – nomino, vitenzi, vivumishi na sentensi kamili, kila kimoja kikiwa na tafsiri, sentensi ya mfano na sauti ya wazungumzaji asilia.
Jifunze kwa namna inayolingana na siku yako: kama video ya kusoma pamoja, kama kitabu cha sauti kwa safari au wakati wa kulala, kama kitabu cha kielektroniki, au kwa kifaa cha mazoezi ya msamiati kilichojengwa ndani, kinachokuonyesha kila neno tena wakati unaofaa zaidi kisayansi (marudio ya vipindi). Kila kitu kinapatikana kwenye tovuti na katika programu ya bure ya iOS na Android.
| Kiswahili | Kikorea | Sentensi ya mfano |
|---|---|---|
| tuffaha | 사과 | Ninakula tuffaha. 저는 사과를 먹어요. |
| kitabu | 책 | Anasoma kitabu. 그녀는 책을 읽어요. |
| paka | 고양이 | Paka analala. 고양이가 자고 있어요. |
| mbwa | 개 | Mbwa anabweka. 개가 짖고 있어요. |
| gari | 차 | Anaendesha gari. 그는 차를 운전해요. |
| nyumba | 집 | Tunaishi katika nyumba. 우리는 집에 살아요. |
| kiti | 의자 | Anaketi kwenye kiti. 그녀는 의자에 앉아 있어요. |
| meza | 탁자 | Weka kitabu kwenye meza. 탁자 위에 책을 놓으세요. |
| dirisha | 창문 | Fungua dirisha. 창문을 여세요. |
| mlango | 문 | Funga mlango. 문을 닫으세요. |
| penseli | 연필 | Ninaandika kwa penseli. 저는 연필로 글을 써요. |
| karatasi | 종이 | Karatasi ipo kwenye meza. 종이가 탁자 위에 있어요. |
| shule | 학교 | Shule ni kubwa. 학교가 커요. |
| mwalimu | 선생님 | Mwalimu anafundisha hisabati. 선생님이 수학을 가르쳐요. |
| mwanafunzi | 학생 | Mwanafunzi anasoma. 학생이 공부하고 있어요. |
| mvulana | 소년 | Mvulana anacheza. 소년이 놀고 있어요. |
| msichana | 소녀 | Msichana anaimba. 소녀가 노래하고 있어요. |
| mtu mzima | 어른 | Mtu mzima anafanya kazi. 어른이 일하고 있어요. |
| rafiki | 친구 | Rafiki yangu yupo hapa. 내 친구가 여기 있어요. |
| mti | 나무 | Mti ni mrefu. 나무가 키가 커요. |
| kukubali | 받아들이다 |
| kuongeza | 추가하다 |
| kukubaliana | 동의하다 |
| kuruhusu | 허용하다 |
| kuomba | 요청하다 |
| kuamini | 믿다 |
| kuazima | 빌리다 |
| kuvunja | 깨뜨리다 |
| kuleta | 가져오다 |
| kujenga | 짓다 |
| Ninapenda tufaha | 저는 사과를 좋아해요. |
| Yeye ni rafiki yangu | 그녀는 제 친구예요. |
| Ni siku yenye jua | 화창한 날이에요. |
| Anakimbia haraka | 그는 빠르게 달려요. |
| Tuna furaha | 우리는 행복해요. |
| Wanacheza soka | 그들은 축구를 해요. |
Kila neno limesomwa na kupambwa kwa picha – soma pamoja na rudia.
Msamiati wote kwa sauti – ikiwemo toleo la marudio mara 3, bora kwa kujifunza unapolala.
Maneno na sentensi zote za kutafuta na kusoma bila mtandao.
Mfumo wa marudio ya vipindi kama kadi za kumbukumbu – marudio hasa wakati unayohitaji.
Hadithi fupi zilizoundwa kutokana na maneno uliyojifunza, zikiwa na sauti na maelezo kwa kugusa.
Pakua maudhui ya Premium na uendelee kujifunza bila intaneti.
Kwa maneno 1000 yanayotumika zaidi unaelewa karibu 85% ya lugha inayozungumzwa kila siku. Ndiyo maana 1000 Words inalenga hasa msamiati huu wa msingi – uliopangwa katika nomino, vitenzi na vivumishi na sentensi kamili.
Utafiti unaonyesha kuwa ubongo huimarisha wakati wa usingizi yale yaliyojifunzwa awali. Vitabu vyetu vya sauti vyenye marudio mara tatu vimetengenezwa kwa ajili hiyo: sikiliza jioni, tulia na uimarishe uliyojifunza. Soma zaidi katika makala yetu kuhusu kujifunza unapolala.
Ndiyo, kuanza ni bure: sehemu za video na vitabu vya sauti, mazoezi ya msamiati, mchezo wa kulinganisha na hakikisho la maudhui yote. Premium hufungua kila kitu – ikiwemo upakuaji kwa hali ya nje ya mtandao.
Kwa waanzilishi na wanaorejea (kiwango cha A1–B1) wanaotaka kujenga haraka msamiati wa Kikorea unaotumika – bila mzigo wa sarufi, kwa sauti za wazungumzaji asilia.