Maneno kama 1000 yanatosha kuelewa takriban 85% ya lugha ya kila siku. Hilo ndilo hasa 1000 Words inalolenga: badala ya majedwali ya sarufi yasiyoisha, kwanza unajifunza msamiati wa Kihispania utakaokutana nao kwelikweli maishani – nomino, vitenzi, vivumishi na sentensi kamili, kila kimoja kikiwa na tafsiri, sentensi ya mfano na sauti ya wazungumzaji asilia.
Jifunze kwa namna inayolingana na siku yako: kama video ya kusoma pamoja, kama kitabu cha sauti kwa safari au wakati wa kulala, kama kitabu cha kielektroniki, au kwa kifaa cha mazoezi ya msamiati kilichojengwa ndani, kinachokuonyesha kila neno tena wakati unaofaa zaidi kisayansi (marudio ya vipindi). Kila kitu kinapatikana kwenye tovuti na katika programu ya bure ya iOS na Android.
| Kiswahili | Kihispania | Sentensi ya mfano |
|---|---|---|
| tuffaha | la manzana | Ninakula tuffaha. Yo como la manzana. |
| kitabu | el libro | Anasoma kitabu. Ella lee el libro. |
| paka | el gato | Paka analala. El gato está durmiendo. |
| mbwa | el perro | Mbwa anabweka. El perro está ladrando. |
| gari | el coche | Anaendesha gari. Él conduce el coche. |
| nyumba | la casa | Tunaishi katika nyumba. Vivimos en una casa. |
| kiti | la silla | Anaketi kwenye kiti. Ella se sienta en la silla. |
| meza | la mesa | Weka kitabu kwenye meza. Pon el libro sobre la mesa. |
| dirisha | la ventana | Fungua dirisha. Abre la ventana. |
| mlango | la puerta | Funga mlango. Cierra la puerta. |
| penseli | el lápiz | Ninaandika kwa penseli. Escribo con el lápiz. |
| karatasi | el papel | Karatasi ipo kwenye meza. El papel está sobre la mesa. |
| shule | la escuela | Shule ni kubwa. La escuela es grande. |
| mwalimu | el maestro / la maestra | Mwalimu anafundisha hisabati. El maestro enseña matemáticas. |
| mwanafunzi | el estudiante | Mwanafunzi anasoma. El estudiante está estudiando. |
| mvulana | el niño | Mvulana anacheza. El niño está jugando. |
| msichana | la niña | Msichana anaimba. La niña está cantando. |
| mtu mzima | el adulto | Mtu mzima anafanya kazi. El adulto está trabajando. |
| rafiki | el amigo / la amiga | Rafiki yangu yupo hapa. Mi amigo está aquí. |
| mti | el árbol | Mti ni mrefu. El árbol es alto. |
| kukubali | aceptar |
| kuongeza | añadir |
| kukubaliana | estar de acuerdo |
| kuruhusu | permitir |
| kuomba | preguntar |
| kuamini | creer |
| kuazima | pedir prestado |
| kuvunja | romper |
| kuleta | traer |
| kujenga | construir |
| Ninapenda tufaha | Me gustan las manzanas |
| Yeye ni rafiki yangu | Ella es mi amiga |
| Ni siku yenye jua | Es un día soleado |
| Anakimbia haraka | Él corre rápido |
| Tuna furaha | Estamos felices |
| Wanacheza soka | Ellos juegan al fútbol |
Kila neno limesomwa na kupambwa kwa picha – soma pamoja na rudia.
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Kwa maneno 1000 yanayotumika zaidi unaelewa karibu 85% ya lugha inayozungumzwa kila siku. Ndiyo maana 1000 Words inalenga hasa msamiati huu wa msingi – uliopangwa katika nomino, vitenzi na vivumishi na sentensi kamili.
Utafiti unaonyesha kuwa ubongo huimarisha wakati wa usingizi yale yaliyojifunzwa awali. Vitabu vyetu vya sauti vyenye marudio mara tatu vimetengenezwa kwa ajili hiyo: sikiliza jioni, tulia na uimarishe uliyojifunza. Soma zaidi katika makala yetu kuhusu kujifunza unapolala.
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Kwa waanzilishi na wanaorejea (kiwango cha A1–B1) wanaotaka kujenga haraka msamiati wa Kihispania unaotumika – bila mzigo wa sarufi, kwa sauti za wazungumzaji asilia.