Maneno kama 1000 yanatosha kuelewa takriban 85% ya lugha ya kila siku. Hilo ndilo hasa 1000 Words inalolenga: badala ya majedwali ya sarufi yasiyoisha, kwanza unajifunza msamiati wa Kifaransa utakaokutana nao kwelikweli maishani – nomino, vitenzi, vivumishi na sentensi kamili, kila kimoja kikiwa na tafsiri, sentensi ya mfano na sauti ya wazungumzaji asilia.
Jifunze kwa namna inayolingana na siku yako: kama video ya kusoma pamoja, kama kitabu cha sauti kwa safari au wakati wa kulala, kama kitabu cha kielektroniki, au kwa kifaa cha mazoezi ya msamiati kilichojengwa ndani, kinachokuonyesha kila neno tena wakati unaofaa zaidi kisayansi (marudio ya vipindi). Kila kitu kinapatikana kwenye tovuti na katika programu ya bure ya iOS na Android.
| Kiswahili | Kifaransa | Sentensi ya mfano |
|---|---|---|
| tuffaha | la pomme | Ninakula tuffaha. Je mange la pomme. |
| kitabu | le livre | Anasoma kitabu. Elle lit le livre. |
| paka | le chat | Paka analala. Le chat dort. |
| mbwa | le chien | Mbwa anabweka. Le chien aboie. |
| gari | la voiture | Anaendesha gari. Il conduit la voiture. |
| nyumba | la maison | Tunaishi katika nyumba. Nous vivons dans une maison. |
| kiti | la chaise | Anaketi kwenye kiti. Elle s'assoit sur la chaise. |
| meza | la table | Weka kitabu kwenye meza. Mets le livre sur la table. |
| dirisha | la fenêtre | Fungua dirisha. Ouvre la fenêtre. |
| mlango | la porte | Funga mlango. Ferme la porte. |
| penseli | le crayon | Ninaandika kwa penseli. J’écris avec le crayon. |
| karatasi | le papier | Karatasi ipo kwenye meza. Le papier est sur la table. |
| shule | l’école | Shule ni kubwa. L’école est grande. |
| mwalimu | l’enseignant(e) | Mwalimu anafundisha hisabati. L’enseignant enseigne les maths. |
| mwanafunzi | l’élève | Mwanafunzi anasoma. L’élève étudie. |
| mvulana | le garçon | Mvulana anacheza. Le garçon joue. |
| msichana | la fille | Msichana anaimba. La fille chante. |
| mtu mzima | l’adulte | Mtu mzima anafanya kazi. L’adulte travaille. |
| rafiki | l’ami(e) | Rafiki yangu yupo hapa. Mon ami(e) est ici. |
| mti | l’arbre | Mti ni mrefu. L’arbre est grand. |
| kukubali | accepter |
| kuongeza | ajouter |
| kukubaliana | accepter |
| kuruhusu | permettre |
| kuomba | demander |
| kuamini | croire |
| kuazima | emprunter |
| kuvunja | rompre |
| kuleta | apporter |
| kujenga | construire |
| Ninapenda tufaha | J’aime les pommes |
| Yeye ni rafiki yangu | Elle est mon amie |
| Ni siku yenye jua | C’est une journée ensoleillée |
| Anakimbia haraka | Il court vite |
| Tuna furaha | Nous sommes heureux |
| Wanacheza soka | Ils jouent au football |
Kila neno limesomwa na kupambwa kwa picha – soma pamoja na rudia.
Msamiati wote kwa sauti – ikiwemo toleo la marudio mara 3, bora kwa kujifunza unapolala.
Maneno na sentensi zote za kutafuta na kusoma bila mtandao.
Mfumo wa marudio ya vipindi kama kadi za kumbukumbu – marudio hasa wakati unayohitaji.
Hadithi fupi zilizoundwa kutokana na maneno uliyojifunza, zikiwa na sauti na maelezo kwa kugusa.
Pakua maudhui ya Premium na uendelee kujifunza bila intaneti.
Kwa maneno 1000 yanayotumika zaidi unaelewa karibu 85% ya lugha inayozungumzwa kila siku. Ndiyo maana 1000 Words inalenga hasa msamiati huu wa msingi – uliopangwa katika nomino, vitenzi na vivumishi na sentensi kamili.
Utafiti unaonyesha kuwa ubongo huimarisha wakati wa usingizi yale yaliyojifunzwa awali. Vitabu vyetu vya sauti vyenye marudio mara tatu vimetengenezwa kwa ajili hiyo: sikiliza jioni, tulia na uimarishe uliyojifunza. Soma zaidi katika makala yetu kuhusu kujifunza unapolala.
Ndiyo, kuanza ni bure: sehemu za video na vitabu vya sauti, mazoezi ya msamiati, mchezo wa kulinganisha na hakikisho la maudhui yote. Premium hufungua kila kitu – ikiwemo upakuaji kwa hali ya nje ya mtandao.
Kwa waanzilishi na wanaorejea (kiwango cha A1–B1) wanaotaka kujenga haraka msamiati wa Kifaransa unaotumika – bila mzigo wa sarufi, kwa sauti za wazungumzaji asilia.