Maneno kama 1000 yanatosha kuelewa takriban 85% ya lugha ya kila siku. Hilo ndilo hasa 1000 Words inalolenga: badala ya majedwali ya sarufi yasiyoisha, kwanza unajifunza msamiati wa Kiitaliano utakaokutana nao kwelikweli maishani – nomino, vitenzi, vivumishi na sentensi kamili, kila kimoja kikiwa na tafsiri, sentensi ya mfano na sauti ya wazungumzaji asilia.
Jifunze kwa namna inayolingana na siku yako: kama video ya kusoma pamoja, kama kitabu cha sauti kwa safari au wakati wa kulala, kama kitabu cha kielektroniki, au kwa kifaa cha mazoezi ya msamiati kilichojengwa ndani, kinachokuonyesha kila neno tena wakati unaofaa zaidi kisayansi (marudio ya vipindi). Kila kitu kinapatikana kwenye tovuti na katika programu ya bure ya iOS na Android.
| Kiswahili | Kiitaliano | Sentensi ya mfano |
|---|---|---|
| tuffaha | la mela | Ninakula tuffaha. Mangio la mela. |
| kitabu | il libro | Anasoma kitabu. Lei legge il libro. |
| paka | il gatto | Paka analala. Il gatto dorme. |
| mbwa | il cane | Mbwa anabweka. Il cane abbaia. |
| gari | l'auto | Anaendesha gari. Lui guida l'auto. |
| nyumba | la casa | Tunaishi katika nyumba. Noi viviamo in una casa. |
| kiti | la sedia | Anaketi kwenye kiti. Lei si siede sulla sedia. |
| meza | il tavolo | Weka kitabu kwenye meza. Metti il libro sul tavolo. |
| dirisha | la finestra | Fungua dirisha. Apri la finestra. |
| mlango | la porta | Funga mlango. Chiudi la porta. |
| penseli | la matita | Ninaandika kwa penseli. Scrivo con la matita. |
| karatasi | la carta | Karatasi ipo kwenye meza. La carta è sul tavolo. |
| shule | la scuola | Shule ni kubwa. La scuola è grande. |
| mwalimu | l'insegnante | Mwalimu anafundisha hisabati. L'insegnante insegna matematica. |
| mwanafunzi | lo studente | Mwanafunzi anasoma. Lo studente sta studiando. |
| mvulana | il ragazzo | Mvulana anacheza. Il ragazzo sta giocando. |
| msichana | la ragazza | Msichana anaimba. La ragazza sta cantando. |
| mtu mzima | l'adulto | Mtu mzima anafanya kazi. L'adulto sta lavorando. |
| rafiki | l'amico | Rafiki yangu yupo hapa. Il mio amico è qui. |
| mti | l'albero | Mti ni mrefu. L'albero è alto. |
| kukubali | accettare |
| kuongeza | aggiungere |
| kukubaliana | accordare |
| kuruhusu | permettere |
| kuomba | chiedere |
| kuamini | credere |
| kuazima | prendere in prestito |
| kuvunja | rompere |
| kuleta | portare |
| kujenga | costruiamo |
| Ninapenda tufaha | Mi piacciono le mele. |
| Yeye ni rafiki yangu | Lei è la mia amica. |
| Ni siku yenye jua | È una giornata di sole. |
| Anakimbia haraka | Lui corre veloce. |
| Tuna furaha | Siamo felici. |
| Wanacheza soka | Loro giocano a calcio. |
Kila neno limesomwa na kupambwa kwa picha – soma pamoja na rudia.
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Kwa maneno 1000 yanayotumika zaidi unaelewa karibu 85% ya lugha inayozungumzwa kila siku. Ndiyo maana 1000 Words inalenga hasa msamiati huu wa msingi – uliopangwa katika nomino, vitenzi na vivumishi na sentensi kamili.
Utafiti unaonyesha kuwa ubongo huimarisha wakati wa usingizi yale yaliyojifunzwa awali. Vitabu vyetu vya sauti vyenye marudio mara tatu vimetengenezwa kwa ajili hiyo: sikiliza jioni, tulia na uimarishe uliyojifunza. Soma zaidi katika makala yetu kuhusu kujifunza unapolala.
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Kwa waanzilishi na wanaorejea (kiwango cha A1–B1) wanaotaka kujenga haraka msamiati wa Kiitaliano unaotumika – bila mzigo wa sarufi, kwa sauti za wazungumzaji asilia.