Maneno kama 1000 yanatosha kuelewa takriban 85% ya lugha ya kila siku. Hilo ndilo hasa 1000 Words inalolenga: badala ya majedwali ya sarufi yasiyoisha, kwanza unajifunza msamiati wa Kiindonesia utakaokutana nao kwelikweli maishani – nomino, vitenzi, vivumishi na sentensi kamili, kila kimoja kikiwa na tafsiri, sentensi ya mfano na sauti ya wazungumzaji asilia.
Jifunze kwa namna inayolingana na siku yako: kama video ya kusoma pamoja, kama kitabu cha sauti kwa safari au wakati wa kulala, kama kitabu cha kielektroniki, au kwa kifaa cha mazoezi ya msamiati kilichojengwa ndani, kinachokuonyesha kila neno tena wakati unaofaa zaidi kisayansi (marudio ya vipindi). Kila kitu kinapatikana kwenye tovuti na katika programu ya bure ya iOS na Android.
| Kiswahili | Kiindonesia | Sentensi ya mfano |
|---|---|---|
| tuffaha | apel | Ninakula tuffaha. Saya makan apel itu. |
| kitabu | buku | Anasoma kitabu. Dia membaca buku itu. |
| paka | kucing | Paka analala. Kucing itu sedang tidur. |
| mbwa | anjing | Mbwa anabweka. Anjing itu sedang menggonggong. |
| gari | mobil | Anaendesha gari. Dia mengendarai mobil itu. |
| nyumba | rumah | Tunaishi katika nyumba. Kami tinggal di sebuah rumah. |
| kiti | kursi | Anaketi kwenye kiti. Dia duduk di kursi itu. |
| meza | meja | Weka kitabu kwenye meza. Taruh buku itu di atas meja. |
| dirisha | jendela | Fungua dirisha. Buka jendela itu. |
| mlango | pintu | Funga mlango. Tutup pintu itu. |
| penseli | pensil | Ninaandika kwa penseli. Saya menulis dengan pensil itu. |
| karatasi | kertas | Karatasi ipo kwenye meza. Kertas itu ada di atas meja. |
| shule | sekolah | Shule ni kubwa. Sekolah itu besar. |
| mwalimu | guru | Mwalimu anafundisha hisabati. Guru itu mengajar matematika. |
| mwanafunzi | murid | Mwanafunzi anasoma. Murid itu sedang belajar. |
| mvulana | anak laki-laki | Mvulana anacheza. Anak laki-laki itu sedang bermain. |
| msichana | anak perempuan | Msichana anaimba. Anak perempuan itu sedang bernyanyi. |
| mtu mzima | orang dewasa | Mtu mzima anafanya kazi. Orang dewasa itu sedang bekerja. |
| rafiki | teman | Rafiki yangu yupo hapa. Teman saya ada di sini. |
| mti | pohon | Mti ni mrefu. Pohon itu tinggi. |
| kukubali | menerima |
| kuongeza | menambahkan |
| kukubaliana | setuju |
| kuruhusu | mengizinkan |
| kuomba | meminta |
| kuamini | percaya |
| kuazima | meminjam |
| kuvunja | memecahkan |
| kuleta | membawa |
| kujenga | membangun |
| Ninapenda tufaha | Saya suka apel |
| Yeye ni rafiki yangu | Dia adalah teman saya |
| Ni siku yenye jua | Hari ini cerah |
| Anakimbia haraka | Dia berlari cepat |
| Tuna furaha | Kami bahagia |
| Wanacheza soka | Mereka bermain sepak bola |
Kila neno limesomwa na kupambwa kwa picha – soma pamoja na rudia.
Msamiati wote kwa sauti – ikiwemo toleo la marudio mara 3, bora kwa kujifunza unapolala.
Maneno na sentensi zote za kutafuta na kusoma bila mtandao.
Mfumo wa marudio ya vipindi kama kadi za kumbukumbu – marudio hasa wakati unayohitaji.
Hadithi fupi zilizoundwa kutokana na maneno uliyojifunza, zikiwa na sauti na maelezo kwa kugusa.
Pakua maudhui ya Premium na uendelee kujifunza bila intaneti.
Kwa maneno 1000 yanayotumika zaidi unaelewa karibu 85% ya lugha inayozungumzwa kila siku. Ndiyo maana 1000 Words inalenga hasa msamiati huu wa msingi – uliopangwa katika nomino, vitenzi na vivumishi na sentensi kamili.
Utafiti unaonyesha kuwa ubongo huimarisha wakati wa usingizi yale yaliyojifunzwa awali. Vitabu vyetu vya sauti vyenye marudio mara tatu vimetengenezwa kwa ajili hiyo: sikiliza jioni, tulia na uimarishe uliyojifunza. Soma zaidi katika makala yetu kuhusu kujifunza unapolala.
Ndiyo, kuanza ni bure: sehemu za video na vitabu vya sauti, mazoezi ya msamiati, mchezo wa kulinganisha na hakikisho la maudhui yote. Premium hufungua kila kitu – ikiwemo upakuaji kwa hali ya nje ya mtandao.
Kwa waanzilishi na wanaorejea (kiwango cha A1–B1) wanaotaka kujenga haraka msamiati wa Kiindonesia unaotumika – bila mzigo wa sarufi, kwa sauti za wazungumzaji asilia.