Azimio nyingi za kujifunza lugha hazishindwi kwa kukosa nia bali kwa mpango usio halisi. Anayejiwekea "saa moja kila siku" mara chache huendelea zaidi ya wiki mbili. Utafiti wa mazoea uko wazi kabisa: ratiba ndogo zilizowekwa hushinda juhudi kubwa zisizo za kawaida – hasa kwa msamiati, ambapo marudio yaliyosambazwa katika siku nyingi ndiyo yanayoleta tofauti yote.
Kumbukumbu hunufaika zaidi na vipindi vitano vifupi vya kujifunza kwa wiki kuliko kipindi kimoja kirefu. Kila kipindi kipya hulazimisha ubongo kukumbuka yaliyojifunzwa – na ni ukumbukaji huu hasa unaoimarisha kumbukumbu (kile kinachoitwa athari ya kujipima). Dakika 15 kwa siku hujumlika kuwa zaidi ya saa 90 kwa mwaka: vya kutosha kuyamudu maneno 1000 muhimu zaidi ya lugha.
Asubuhi, dakika 5: rudia msamiati uliofikia wakati wake kwenye kifaa cha mazoezi – mara tu baada ya kuamka au ukiwa na kahawa yako, kichwa kingali kipya. Mchana, dakika 5: kipindi kifupi cha kusikiliza kando ya shughuli, kwa mfano sura ya kitabu cha sauti ukiwa safarini, ukipika au ukitembea. Jioni, dakika 5: sikiliza maneno kumi mapya na uyarudie kwa sauti. Ukipenda, acha kitabu cha sauti kiendelee kucheza unapolala – marudio tulivu kabla ya usingizi hutumia wakati ambao ubongo unapanga yaliyojifunzwa hata hivyo.
Mbinu mbili huleta tofauti. Kwanza, fungamanisha kujifunza na mazoea yaliyopo ("baada ya kupiga mswaki nafungua kifaa cha mazoezi") – hii huondoa uamuzi wa kila siku. Pili, fuatilia mfululizo wako: mfululizo unaoonekana huhamasisha kuliko lengo lolote la kujifunza. Na ukikosa siku moja? Endelea tu siku inayofuata. Muhimu si mwezi mkamilifu bali mwaka mzima.